教学目标与准备
在这个活动中，孩子们将通过模拟攀登山峰的体验来提高自己的协作能力、勇气和身体素质。教案设计需确保安全性，同时引导孩子们学会团结一致，克服困难。
活动设置与布置
首先，我们选择一个适合中班儿童的“山脉”，可以是学校附近的小丘或者特制的大型玩具地形。根据“山”的高度和复杂度，我们设定几个 checkpoints，每个点都有不同的挑战任务，如爬坡跑步、过小河（用水池或塑料袋填满水）等。
游戏规则与分工
每个小组由5-6名学生组成，并被赋予不同的角色，比如导航员、医生、工程师等。每个人都需要完成自己角色的任务，这样不仅增强了互助精神，还锻炼了各自技能。在游戏过程中，每个检查点都会有老师监督并提供帮助。
实施过程中的注意事项
为了保证安全，我们必须在活动开始前对所有参与者进行安全教育，包括如何正确使用绳子保护滑倒的情况，以及遇到紧急情况时应如何行动。此外，对于一些较为敏感或易受伤害的学生，我们要特别加以照顾，让他们能够安心参与，但同时也能接受适当的支持。
总结与反思
活动结束后，我们组织所有小组汇报他们完成的一些亮点以及遇到的挑战，并讨论整个过程中学到了什么。这不仅是对孩子们努力付出的肯定，也是一个学习经验总结和分享的心得体会阶段。在此基础上，可以进一步调整未来的教学计划，以更好地满足孩子们的需求和兴趣。
