数学课代表趴下让我看图片我是怎么让数学课代表趴下的

记得那天,是我们班的数学课,老师讲解着复杂的代数公式,我却在心中想着一个小冒险。数学课代表张伟,他总是那么严肃和自负,对于任何事情都一副“我知道最多”的样子。

我一直有个不服气,想要证明给他看:即使是平时没什么交集的人,也能找到共同语言。我暗下决心,要让张伟趴下来,让他看看世界之大,从而改变他的观念。

我仔细观察了好几节课,终于找到了机会。在收拾书桌的时候,我故意将我的书本放在桌角,使得视野被挡住了一部分,然后装作无意地提起:“张伟,你看这个图标啊,这不是很有意思吗?”说完,我拿出手机里的图片——是一个桶子里漂浮着几朵花的照片。

“啊?这是啥?”他疑惑地抬头看着我,“你怎么突然问这个?”

“哦,这是我之前拍的一张,觉得挺有趣的。”我随口道,同时试图控制自己的表情,不要让他看到我的兴奋,因为这可能会暴露我的计划。

张伟好奇地凑近来看,那一刻,他不得不低下头去才能看见手机屏幕上的图片。他微微低下身躯,用手指轻触屏幕上那个桶子里的花儿。就在此时,那些原本平静的小花仿佛也感受到了变化,它们似乎在欢迎这个不经常接触自然的人走进他们的小世界。

短暂的沉默后,张伟终于说话了:“嗯,这确实挺美的。你真的拍的!”

见状,我心里高兴极了,但表面上还是保持冷静,只是微笑回应:“当然啦,我们周末可以一起去户外拓展一下视野。”

从此以后,每当我们坐在教室里,或是在校园里漫步,当偶尔会谈及生活之外的事情时,那个桶中的花就成为了我们的共鸣点。那次简单的事,让我们之间建立起了一丝新的联系,而这份联系,便是一段美好的友谊开始。

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